Mundo Azul Unicesumar: A Revolução Silenciosa que Está Mudando o Ensino no Brasil

Nos corredores da UniCesumar ainda se vê a mesma movimentação de sempre, mas por trás das aulas e rotinas administrativas existe uma transformação profunda. O Mundo Azul UniCesumar, como ficou conhecido o ecossistema de educação híbrida da instituição, nasceu discreto e hoje estrutura boa parte da experiência dos estudantes e professores.

Em 2025 a iniciativa completou alguns anos de existência e, nesse período, evoluiu do piloto de um polo para uma das plataformas de aprendizagem e gestão acadêmica mais robustas da educação brasileira. Sua força vem da combinação entre infraestrutura física renovada, tecnologia educacional de ponta e processos de humanização e acompanhamento – elementos que garantem experiência personalizada sem perder o foco na inclusão.

Este artigo analisa as origens do programa, as principais inovações introduzidas desde 2024, como o Mundo Azul funciona para estudantes e docentes, e quais resultados já podem ser observados.

Origens e propósito do Mundo Azul

A criação do Mundo Azul ocorreu para romper a lógica de salas de aula tradicionais. A proposta original era desenvolver um ambiente educacional que colocasse o estudante no centro do processo, combinando metodologias ativas, espaços físicos modernos e apoio digital.

Os primeiros laboratórios do projeto incluíam salas multimídia e laboratórios práticos integrados, onde os estudantes podiam aplicar competências e habilidades que, em cursos estritamente EAD, ficavam restritas às simulações online

O objetivo pedagógico continua o mesmo: formar profissionais capazes de enfrentar desafios do século XXI desenvolvendo autonomia, pensamento crítico, colaboração e competências socioemocionais. A principal diferença em relação ao projeto inicial é o foco maior na gestão da oferta de atividades práticas para cada curso.

Em 2024, a UniCesumar normatizou o processo de cadastro de tutores facilitadores e de especialistas de carreira. Cada polo que implantou laboratórios para cursos como Nutrição, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Biomedicina, Farmácia, Arquitetura e Engenharia passou a registrar esses profissionais em um aplicativo específico, que exige informações como data de admissão e horários de atuação.

Para o curso de Radiologia, o registro é feito via formulário.

Valores centrais

• Inovação pedagógica – incorporação de metodologias ativas e ensino híbrido.

• Infraestrutura física – laboratórios práticos integrados (LPIs) para cursos das áreas de saúde, engenharia, bem‑estar e arquitetura.

• Inclusão e diversidade – incentivo à participação de grupos sub‑representados, atenção à saúde mental e acolhimento de ingressantes.

• Gestão de dados – uso de plataformas que registram frequência, agendamentos e evidências da prática, permitindo intervenções educativas rápidas

Tecnologia e inovação em sala de aula

A parte mais visível do Mundo Azul é a tecnologia educacional. Em 2024, a UniCesumar ganhou reconhecimento internacional: a Vitru Educação, controladora da universidade, entrou no ranking da revista TIME e da Statista como a quinta maior edtech do mundo. Essa distinção demonstra que os investimentos em inovação não se limitam à propaganda e se refletem em práticas concretas.

Recursos digitais

O coração da experiência digital dos estudantes é a plataforma Studeo integrada ao Mundo Azul. Nela os estudantes acessam livros digitais, videoaulas ao vivo e gravadas, podcasts, jogos educativos e recursos de Realidade Aumentada (RA).

Cada módulo de um curso é estruturado em um ciclo de aprendizagem com sete etapas (Problematização, Significação, Experimentação, Reflexão, Conceitualização, Ação e Avaliação), permitindo que os alunos tenham um papel ativo. Os números mostram a escala: em 2023, a edtech da UniCesumar produziu 5.980 livros digitais, 32.679 aulas gravadas, 4.807 podcasts e 489 recursos de RA.

A plataforma Mundo Azul vai além da mera entrega de conteúdos; ela funciona como sistema de gestão. É nela que os polos cadastram os horários de experimentos e ofertam vagas para atividades práticas.

O sistema indica quantos horários devem ser ofertados de acordo com o número de estudantes matriculados e permite o agendamento de atividades pelos próprios alunos via Studeo. Dessa forma, cada estudante consegue encaixar as aulas práticas na própria rotina, favorecendo a flexibilidade.

Laboratórios práticos integrados

Desde 2023, a UniCesumar desenvolve diferentes LPIs para cada área de conhecimento. O Laboratório Prático Integrado de Bem‑Estar é um exemplo: seu objetivo é proporcionar consolidação de conhecimentos por meio de atividades presenciais onde os estudantes experimentam cenários de atuação real.

Cada polo tem dois anos para montar o laboratório com base em um manual que estabelece requisitos como área mínima de 55 m², normas de segurança, disposição de equipamentos e acessibilidade.

Além do LPI de Bem‑Estar, existem LPIs para Engenharia, Fisioterapia/Terapia Ocupacional, Radiologia, Biomedicina/Farmácia, Nutrição e Enfermagem. A plataforma Mundo Azul centraliza o gerenciamento de ofertas desses laboratórios.

O Tutor Facilitador Estratégico (ou o supervisor do polo, no caso do LPI de Bem‑Estar) cadastra dias e horários em que os experimentos serão ofertados. Os estudantes, por sua vez, realizam o agendamento uma semana antes do encontro presencial.

Gestão de oferta e registro de frequência

O processo de gerenciamento de oferta foi formalizado em 2024 no POP 729, que descreve passo a passo como cadastrar turmas na plataforma e acompanhar a demanda. De forma resumida:

1. Parametrização dos horários – O polo ou tutor configuram os horários das práticas no Mundo Azul.

2. Treinamentos – A sede disponibiliza manuais e vídeos de treinamento sobre o gerenciamento de ofertas e o registro de frequência.

3. Agendamento pelo estudante – O agendamento é feito no Studeo na semana anterior à aula prática. Cada LPI tem uma janela de agendamento (de segunda a sábado para Bem‑Estar, Radiologia e outras áreas; de terça a sábado para Engenharias).

4. Registro de frequência – Após a prática, o tutor ou supervisor registra a presença dos alunos na plataforma Mundo Azul dentro de 15 dias, garantindo validade do certificado.

Essa gestão digital permite rastrear a participação dos estudantes, identificar faltas e ajustar a oferta de vagas em tempo real, garantindo transparência e equidade.

Humanização e apoio ao aluno

Embora a tecnologia seja central, a humanização permanece eixo estratégico do projeto. A UniCesumar mantém equipes multidisciplinares de psicopedagogos, mentores e orientadores para acompanhar questões acadêmicas e emocionais. A política de suporte inclui:

• Programas de acolhimento para ingressantes e estudantes que retornam após trancamento de matrícula.

• Rodas de conversa sobre saúde mental e iniciativas de inclusão para estudantes com deficiência.

• Mentoria semanal online para especialistas de carreira, fornecendo orientações pedagógicas, esclarecimentos de dúvidas e alinhamento de procedimentos.

Além disso, os polos devem seguir normas de biossegurança nos laboratórios, incluindo planos de gerenciamento de resíduos, controle de esterilização e checklist de instalação de autoclaves. Essa preocupação com segurança reforça a confiança de alunos e familiares na qualidade do ensino.

Suporte ao estudante no agendamento

Como os agendamentos são realizados pelos próprios estudantes, a UniCesumar disponibiliza manuais no Studeo para orientar o uso do sistema. Há também canais de comunicação via plantão tira-dúvidas no Mundo Azul, oferecendo suporte durante o processo de marcação de atividades e esclarecendo questões de horários. Essa proximidade humaniza o ambiente virtual e reduz a sensação de isolamento comum nos cursos EAD.

Capacitação dos professores e desenvolvimento institucional

O sucesso do Mundo Azul depende do engajamento dos docentes e tutores facilitadores. Por isso, a Unicesumar investe em treinamento contínuo. Os workshops e grupos de estudo sobre metodologias ativas e tecnologias emergentes permitem que os professores desenvolvam novas práticas. A formação inclui:

• Capacitação em design educacional e uso de recursos multimídia.

• Treinamentos para o uso do Mundo Azul em cadastros de ofertas e registro de frequência.

• Cursos sobre inclusão e diversidade.

Além da formação individual, existe um movimento institucional para integrar ensino, pesquisa e extensão. Os editais da Pró‑Reitoria de Pesquisa e Extensão incentivam docentes a cadastrar projetos de extensão no Mundo Azul e envolver estudantes, fortalecendo o vínculo com a comunidade.

Função do Tutor Facilitador Estratégico

Em 2024, a UniCesumar formalizou a figura do Tutor Facilitador Estratégico. Esse profissional é contratado pela sede para gerenciar os LPIs (exceto o de Bem‑Estar, que permanece sob responsabilidade do polo). Suas atribuições incluem:

• Parametrizar ofertas no Mundo Azul.

• Realizar atendimentos presenciais e acompanhamento de estudantes durante as atividades práticas.

• Registrar frequências e emitir relatórios para a sede.

• Participar de mentorias e formações pedagógicas.

A definição desse papel profissionaliza a gestão dos laboratórios e padroniza procedimentos, garantindo equidade entre polos.

Resultados e impactos já observados

Desde a sua implantação, o Mundo Azul tem apresentado resultados mensuráveis. A taxa de evasão dos cursos híbridos diminuiu, principalmente em programas que exigem atividades práticas. Embora dados agregados não tenham sido divulgados publicamente, relatos de polos e docentes indicam que a participação dos alunos aumentou após a adoção do sistema de agendamento e da mentoria. A satisfação estudantil também vem crescendo, conforme mostram enquetes internas.

Além disso, a visibilidade do Mundo Azul tem atraído parcerias com empresas, ONGs e órgãos públicos. O reconhecimento internacional da edtech Vitru/UniCesumar impulsionou a confiança de parceiros: a instituição figura entre as cinco maiores edtechs do mundo. O volume de produção de recursos pedagógicos – milhares de livros digitais, videoaulas, podcasts e objetos de RA– evidencia a capacidade de escala da universidade.

Outro impacto importante é a melhoria na experiência de aprendizagem. Com o ciclo de aprendizagem em sete etapas e o acesso a recursos interativos, os estudantes desenvolvem competências como raciocínio lógico, resolução de problemas e tomada de decisão. O acompanhamento das frequências nas práticas garante que habilidades técnicas realmente sejam treinadas.

Tabela de recursos do Mundo Azul

Desafios e perspectivas futuras

Mesmo com resultados positivos, o Mundo Azul enfrenta desafios. Alguns polos ainda carecem de infraestrutura física adequada, especialmente em municípios pequenos, e há dificuldades logísticas para adquirir equipamentos e insumos.

A capacidade técnica dos profissionais contratados (especialistas de carreira) varia regionalmente; por isso, a UniCesumar flexibilizou a exigência de formação superior para esses especialistas, permitindo a contratação com base em experiência quando não houver profissionais graduados disponíveis.

Outro desafio é a adequação da plataforma para cursos de diferentes áreas. Programas como Engenharias e Radiologia exigem equipamentos específicos e calendário próprio de atividades práticas. Para contornar esses obstáculos, a instituição vem atualizando constantemente os POP (procedimentos operacionais padrão) e ampliando o suporte por mentoria.

Expansão e inovação

Os planos futuros incluem:

• Expansão para novos polos e cursos – A partir de 2024, cursos de Nutrição, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Biomedicina, Farmácia, Arquitetura e Engenharia passaram a exigir cadastro de tutores e gestão de ofertas no Mundo Azul, indicando a expansão da iniciativa.

• Integração com realidade estendida – A edtech Vitru/UniCesumar desenvolve recursos de realidade aumentada e, possivelmente, realidade virtual, que podem ser integrados às práticas em laboratório.

• Fortalecimento da cultura inclusiva – Manter programas de acolhimento e ampliá‑los para públicos externos; promover ações afirmativas; ajustar recursos para estudantes com deficiência.

• Pesquisa e inovação – Estimular o uso do Mundo Azul para projetos de extensão e pesquisa, integrando dados coletados na plataforma aos estudos acadêmicos

Conclusão: Mundo Azul UniCesumar

O Mundo Azul UniCesumar começou como uma revolução silenciosa e se consolidou como uma referência em educação híbrida no Brasil. Ao integrar tecnologia avançada, espaços físicos apropriados e suporte humanizado, o projeto demonstra que é possível oferecer flexibilidade sem perder a qualidade e a proximidade com o estudante.

A atualização de 2025 mostra que a plataforma evoluiu: a gestão de ofertas e frequências tornou‑se mais robusta, tutores e polos têm responsabilidades claras e os estudantes podem agendar práticas de maneira autônoma.

A edtech da UniCesumar recebeu reconhecimento mundial, sinalizando que a instituição está alinhada com as melhores práticas do setor. Ao mesmo tempo, a universidade mantém foco na formação integral, promovendo saúde mental, inclusão e suporte personalizado.

Para quem acompanha a educação superior no Brasil, o Mundo Azul merece atenção. Não apenas pelas inovações tecnológicas, mas também porque revela que a transformação digital pode ser guiada por valores humanos e sociais.

A expansão do projeto e o aprimoramento de processos operacionais servirão de parâmetro para outras instituições que buscam combinar qualidade e escala no ensino híbrido.

Se você deseja conhecer mais sobre a iniciativa, visite os links oficiais da UniCesumar e acompanhe novos lançamentos. O Mundo Azul continua em movimento, moldando o futuro da educação e mostrando que a revolução pode ser silenciosa, mas impactante.